پرسشنامه طرد اجتماعی هـوف و ورومـن (2011) – 24 عبارتی – 4 بعد مشـارکت اجتمـاعی، یکپارچگی هنجاري، دسترسی به حقوق اجتماعی و محرومیت مادي

طرد اجتماعی به لحاظ نظري به چهار بعد اشاره دارد .

اغلب زمـانی رخ مـی دهـد کـه فرد به طور همزمان در چند بعد از این ابعاد دچار محرومیت شده باشد.

این تعریف به منظـور تمایز مفهومی نسبت به فقر است.

فرد ممکن است به عنوان فقیر در نظر گرفته شـود، اگـر او به طور مداوم فاقد وسیله اي براي به دست آوردن حداقل ضـروریات در جامعـه خـود باشـد.

پس به عبارتی، طرد اجتماعی وضعیتی است که در آن از نظر مشارکت اجتماعی و یکپارچگی هنجاري (طرد فرهنگی ـ اجتماعی) و نیز در حوزه مادي و دسترسی به حقـوق اجتماعی عمومی (طرد اقتصادي ـ ساختاري) نقصان و محرومیت وجود داشته باشد.

طرد اجتماعی در این پژوهش با استفاده از سـنجه تأییدشـده هـوف و ورومـن (2011) مورد سنجش قرار گرفته است.

این پرسشنامه شـامل 24گویـه است.

این پرسشنامه چهـار بعـد مشـارکت اجتمـاعی، یکپارچگی هنجاري، دسترسی به حقوق اجتماعی و محرومیت مادي را مورد سنجش قرار می دهد.

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است.

اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند.

عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند.

لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است .

در صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود!

حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه مشتری مداری گاريدو مورنو و همکاران (2011) (تک مولفه ای )

مشتری مداری همواره برای تمام کسب و کارها مفید بوده و توصیه شده است.

اما امروزه رقابتی شدن شدید بازارها، توسعه شبکه‌های اجتماعی و قدرت انتخاب گسترده مصرف کنندگان موجب شده تا مشتری مداری به مهمترین مزیت رقابتی برای شرکت‌ها تبدیل شود.

مشتری مداری عبارت است از نوعی فرهنگ سازمانی که رفتارهای لازم جهت ارزش گذاشتن به مشتریان را به بهترین شکل ممکن ایجاد می‌نماید.

همچنین بر اساس تعریفی دیگر مشتری مداری عبارت است از برداشت مشتریان از برآورده شدن خواسته‌ها و انتظارات آنها.

بنابراین نخستین گام در مشتری مداری این است که بدانیم “مشتری چه می خواهد؟”

اگر بتوانیم پاسخ مناسب و کاملی برای این پرسش پیدا کنیم، آنگاه رضایت مندی و وفاداری مشتریان را خواهیم داشت.

پرسشنامه مشتری مداری توسط گاريدو مورنو و همکاران (2011) طراحی و اعتباریابی شده است.

این پرسشنامه شامل 6 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد.

این پرسشنامه در ایران اعتباریابی شده است.

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است.

اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند.

عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند.

لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است .

در صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود!

حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه عملکرد سازمانی استيونسون (1998) – 18 گویه – 4 بعد

پرسشنامه عملکرد سازمانی توسط استيونسون (1998)طراحی و اعتباریابی شده است.

این پرسشنامه شامل 18 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد.

پرسشنامه چهار بعد عملكرد مديران، كاركنان، رضايتمندي مشتريان، و فرايندهاي سازماني را مورد سنجش قرار می دهد.

این پرسشنامه توسط پورشریف(1392) اعتباریابی شده است.

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است.

اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند.

عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند.

لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است .

در صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود!

حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه تحمل ناکامی هارینگتون(2005)

ناکامی یکی از مهم ترین ویژگی های انسان است .

ناکامی با تحمل ناکامی ارتباط متقابل دارد که اشاره دارد به میزان فشار روانی که شخص می تواند تحمل کند قبل از این که رفتارش از حالت یکپارچگی در آمده مختل گردد.

همچنین تحمل ناکامی را توانایی مهار تنش ناشی از عدم ارضای نیازهای غریزی و توانایی فرد در تحمل ناکامی بدون آنکه سازگاری روانی-زیستی خود را از دست بدهد، تعریف کرده اند.

همه مردم مشکلات و ناکامی را در زندگی شان تجربه می کنند.

بنابراین لازم است مکانیزم هایی را برای مقابله و سازگاری با این ناکامی ها شناسایی کنیم.

پرسشنامه تحمل ناکامی توسط هارینگتون(2005) طراحی و اعتباریابی شده است.

این پرسشنامه شامل 35 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد.

این پرسشنامه چهار مولفه تحملعاطفی ، تحمل ناراحتی، پیشرفت و شایستگی را مورد سنجش قرار می دهد.

این پرسشنامه در ایران اعتباریابی شده است.

هدف این مقیاس میزان تحمل ناکامی فرد در رسیدن به اهداف است.

1 مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است.

اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند.

عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند.

لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است .

در صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود!

حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه شفافیت سازمانی النشمی (2012)

معنای شفافیت در طول سال‌ها (بویژه در دهه گذشته) تغییرات جدی یافته است.

این تغییرات عمدتاً ناشی از تحولات مهم در عرصه‌های فناوری و اجتماعی بوده است.

ناگفته پیداست که با استمرار این تحولات، معنای شفافیت نیز تکامل می‌یابد.

برای نمونه در گذشته «دسترسی به اطلاعات» مترادف شفافیت بود، اما امروزه تنها «استفاده‌پذیری اطلاعات» (با تعریف و دقت‌های حقوقی و فنی زیادی) مصداق آن است.

تحقق شفافیت از طریق ابزارهای مختلفی حاصل می‌شود که در طول زمان این ابزارها کامل‌تر می‌شوند، شفافیت به معنای ارائه حق اطلاعاتی به کارکنان است، به شرطی که اطلاعات داده شده ویژگی های ذیل را داشته باشند، در زمان مناسب، در قالب مناسب، با کیفیت مناسب، در محل مناسب و به مخاطب مورد نظر ارائه شوند.

زمانی که تمامی این شروط بطور همزمان بوقوع بپیوندد،‌ شفافیت حاصل شده است و در صورت نبود هر یک از این شروط،‌ شفافیت مد نظر حاصل نشده است.

با توجه به این تعریف،‌ شفافیت الزاما به معنای ارائه همه اطلاعات به همه افراد نیست. ا

فشای اطلاعات بصورت یکجا و بی نظم و بدون برنامه زمانی مناسب،‌ شفافیت به حساب نمی آید(دیهیم پور، 1395).

پرسشنامه شفافیت سازمانی توسط النشمی (2012) طراحی و اعتباریابی شده است.

این پرسشنامه شامل 22 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد.

این پرسشنامه چهار بعد شفافیت قوانین و مقرارت، شفاف سازی مراحل انجام کار و فعالیت، شفاف سازی معاملات و شفاف سازی امور اداری و استخدامی را مورد سنجش قرار می دهد.

این پرسشنامه در ایران اعتباریابی شده است.

1 مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه شفافیت سازمانی راولینز (2008)

مفهوم شفافیت سازماني در سا ل های اخیر محبوبیت یافته است .

این مفهوم به عنوان ضرورتي در جهت مبارزه بابينظميهای فردی و سازماني (فساد، تقلب و رسوایيمالي) مطرح شده است.

با این حال اگرچه توصیههایيبرای شفاف تر شدن سازمان ها وجود دارد.

اما همچنان بررسيهای کافي پیرامون نحوه ادراک زیردستان ازشفافیت سازماني بهعمل نیامده است.

و تلاش خاصي در جهتاندازه گیری این سازه صورت نگرفته است.

پرسشنامه شفافیت سازمانی توسط راولینز (2008) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 23 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه چهار بعد مشارکت، اطلاعات بنیادی، پاسخگویی و پنهان کاری را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه در ایران نیز اعتباریابی شده است.

2 مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه درجه بندی SNAP-IV - اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی (ADHD)-

اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) یکی از رایجترین و عمومی‌ترین اختلال‌های رفتاری و مشکلات روانشناختی کودکان است (بارکلی، 1997).

این اختلال، اختلالی عصبی- رشدی است که با سه ویژگی اصلی؛ یعنی نارسایی توجه، بیش فعالی و تکانشگری توصیف می شود و بر 3 تا 7 درصد از کودکان اثر می‌گذارد (انجمن روانپزشکی آمریکا،2000).

سن شروع این اختلال را پیش از 5 سالگی (سازمان بهداشت جهانی، 1996)یا 7 سالگی (انجمن روانپزشکی آمریکا، 2000) تعیین کرده‌اند،

ولی با این وصف، تعیین سن برای این اختلال کار دشواری است، چرا که یافته‌ها نشان داده‌اند گاهی این اختلال پس از سنین یاد شده تشخیص داده می‌شود (اپلیگیتو همکاران، 1997)

و از این رو می‌توان نتیجه گرفت که تاکید بر ملاک قرار دادن سن 7 سال در تشخیص، کاربردی ندارد (بارکلی، 1997).

پرسشنامه اختلال کمبود توجه – بیش فعالی (SNAP-IV) توسط سوانسون، نولان و پلهام در سال (۱۹۸۰) طراحی و تدوین شده است.

این پرسشنامه برای سنجش اختلال کمبود توجه – بیش فعالی در کوکان است و توسط والدین کودک تکمیل می شود.

این پرسشنامه دارای ۱۸ سوال و ۲ مولفه می باشد .

بر اساس طیف سه گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (کودک اغلب نمی تواند به جزئیات توجه کند و از روی بی دقتی اشتباه می کند.) به سنجش اختلال کمبود توجه – بیش فعالی در کوکان می پردازد.

این آزمون اولین بار توسط سوانسون، نولان و پلهام[1] در سال 1981و براساس نشانه های اختلال در DSMساخته شد.

با تجدیدنظرهایی که در DSMصورت گرفت ویرایش های اصلاح شده این آزمون نیز در دسترس قرار گرفت.

3 مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

 

[1]- Swanson, Nolan & Pelham

پرسشنامه کوتاه ارزیابی اثربخشی معلمان در آموزش یادگیری بر پایه حل مسئله از نظر دانش آموزان/دانشجویان (دلمنس و جینس،2005). (برای اولین بار در ایران)

 

A short questionnaire to evaluate the effectiveness of tutors in PBL

معلم نقش اصلی را در در آموزش یادگیری بر پایه حل مسئله ایفا می کند.

در بسیاری از برنامه های درسی در آموزش یادگیری بر پایه حل مسئله ، اثربخشی معلم به منظور ارائه بازخورد به آنان مورد ارزیابی قرار می گیرد.

این پرسشنامه توسط دلمنس و جینس(2005) طراحی و اعتبار سنجی شده است.

این پرسشنامه دارای 11 عبارت است که پنج بعد را مورد سنجش قرار می دهد.

ابعاد این پرسشنامه عبارتند از : یادگیری سازنده/فعال[1]، یادگیری خودگردان[2]، یادگیری زمینه ای[3]، یادگیری مشارکتی[4]، رفتار درون فردی[5] (دلمنس و جینس،2005).

در پایان هر دوره، از دانش آموزان / دانشجویان خواسته می شود که میزان موافقت خود را با هر گزاره نشان دهند.

این پرسشنامه برای اولین بار در ایران توسط عزیزی مقدم(1400) ترجمه و در سایت rava20.ir ارائه شده است.

1 مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

 

[1]- Constructive/active learning

[2]- Self-directed learning

[3]- Contextual learning

[4]- Collaborative learning

[5]- Intra-personal behavior

پرسشنامه تعامل والد- کودک (جرارد، 1994)

Parent- Child Interaction Questionnaire

والدین نخستین معلمان آموزش مهارت های اساسی به کودکان به شمار می روند.

آنها باید مهارتهای حل مسئله، قضاوت اخلاقی، خلاقیت و اشتیاق برای رسیدن به اهداف در زندگی و خود نظم دهی را در طول تحول کودکان به آنها آموزش دهند.

آن ها باید از فرزندانشان حمایت کنند، رفتارهای آنها را مدیریت کرده و الگوهای مناسبی را برای آنها فراهم نمایند تا به فرد سازنده و مؤثری در جامعه تبدیل شوند.

همزمان که والدین فرزندان خرد سال خود را یاری می دهند تا از مرحله وابستگی به کسب استقلال گام بردارند، فرصت های بیشماری برای ایجاد مهارت حل مسئله و تصمیم گیری در فرزندان ایجاد می شود.

کودکان هر روز با تصمیم ها و انتخابه ای هر چند کوچک مواجه ند.

مهارت حل مسئله کودکان را قادر می سازد تا در مواجهه با کشاکش ها و رو یداد های مهار پذیر، امکانات گوناگون پیرامون خود را شناسایی کنند و در جهت تصمیم گیری مناسب و حل مسئله به کار ببرند.

این مهارت کودکان را یاری می دهد تا موانع احتمالی انتخاب های خود را پیش بینی کرده و با هر اشتباه به عنوان تجربه برخورد نمایند.

این پرسشنامه توسط جرارد (1994) طراحی شده و شامل 78گویه، 7خرده مقیاس اصلی و یک خرده مقیاس روایی ا ست.

پاسخدهی در مقیاس لیکرت با چهار گزینه (خیلی موافقم، موافقم، مخالفم و خیلی مخالفم) صورت می گیرد.

این پرسشنامه رابطه میان والدین و فرزندان را ارزیابی می کند و توسط والدین تکمیل می شود.

به هر گویه نمره ای از 1تا 4تعلق می گیرد.

دارای ابعاد حمایت والدینی، رضایت از والدگری مشارکت در والدگری، ارتباط با فرزند، ایجاد محدودیت ،خودمختاری و جهت گیری نقش از مقیاس های اصلی و مقبولیت اجتماعی مقیاس روایی است.

7 مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه عملکرد آموزشی (تک مولفه ای)

منظور از عملکرد آموزشی، کلیه فعالیت هایی است که معلم در راستای ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، از خود بروز می دهد. (شعبانی، 1382). عملکرد آموزشی را به معنای کارایی یا بازده آموزشی نیز تعریف کرده اند. منظور از عملکرد آموزشی معلم تاثیر او در به وجود آوردن بعضی رفتارها در شاگرد است که به صورت هدف های تربیتی درآمده اند(زندی، 1392). عملکرد آموزشی به فعالیت هایی گفته می شود كه با هدف آسان ساختن یاد گیری از سوی معلم طرح ریزی می شود و بین آموزگار و یك یا چند یادگیرنده بصورت كنش متقابل جریان می یابد (سیف، 1380).

 

این پرسشنامه توسط زندی (1392) طراحی و اعتباریابی شده است. به منظور جمع‏آوری اطلاعات درباره عملکرد آموزشی دبیران، ابتدا با استفاده از ادبیات پژوهش و نظریه‏های کارشناسان علوم تربیتی و روان‏شناسی و نیز مدرسان مراکز تربیت‏معلم (به ویژه کسانی که روشها و فنون تدریس را در مراکز تربیت‏ معلم و دانشکده‏های علوم تربیتی آموزش می‏ دهند) و استادان محترم راهنما و مشاور، فهرستی از شاخص های اساسی تهیه گردید. این فرمها در مورد 20 مدیر و 20 معلم اجرا شد و نتیجه‏ها مورد بررسی محتوایی و آماری قرار گرفت؛ ازهمین‏رو در برخی پرسشها و تعداد آنها تجدیدنظر شد. شاخص های عملکرد آموزشی که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفت، شامل آن دسته از مهارت هایی است که تقریباً در تدریس همه مواد درسی ضرورت اساسی دارد و همه معلمان صرفنظر از نوع درسی که تدریس می کنند باید از آن برخوردار باشند. مانند داشتن طرح درس، توانایی هدایت بحث های گروهی و مانند اینها.با استفاده از این بررسی مقدماتی، به منظور بررسی عملکرد آموزشی دبیران، از روش های زیر استفاده گردید:

الف) تکمیل پرسشنامه عملکرد آموزشی از منظر دبیران (خود سنجی)

ب) تکمیل پرسشنامه عملکرد آموزشی از منظر مدیران و معاونین (برای هر معلم از یک مدیر یا یک معاون نظرخواهی شد)

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه سبک زندگی والس

سبک زندگی یک الگوی زندگی فردی است که در قالب فعالیتها، دلبستگی ها و افکار شخصی بیان می شود. سبک زندگی چیزی بیش از شخصیت یا طبقه اجتماعی شخص است. سبک زندگی شامل الگوی کامل عمل و عکس العمل فرد در جهان است به عبارتی، سبک زندگی یک نوع روش و شکل زندگی است که نشان می دهد افراد چگونه منابع و وقتشان را صرف میکنند )فعالیتهایشان)، چه چیرهایی را مهم می دانند (منافع و عالئق آنها) و در مورد خود و جهان اطراف چگونه می اندیشند )عقایدشان ). تجزیه و تحلیل سبک زندگی افراد برای بازاریابان بسیار مهم است.

این پرسشنامه دارای 44 گویه است و سـطح اندازه گیری آن فاصـله اي و در قالب سوالات بسته پاسخ با مقیاس 5 درجه ای لیکرت طراحی شده است و دارای ابعاد سبک زندگی موفقان، سبک زندگی معتقدانف ، سبک زندگی تجربه کنندگان، سبک زندگی نوآوران، سبک زندگی سازندگان، سبک زندگی مبارزین، سبک زندگی بازماندگان، سبک زندگی متفکران است.

2 مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه استاندارد رضایت از تحصیل احمدی(1388)

رضایت از تحصیل به وضعیتی اشاره دارد که در آن فرد جنبه هاي خاصی از محیط تحصیلی را دوست دارد، درك می کند و از آنها لذت می برد که بیانگر ادراك و ارزیابی ذهنی دانش آموزان از کیفیت برنامه ها و تجارب آموزشی و نگرش بهتر به سوي موضوعات درسی بودهو عناصري مانند میزان تعاملات، اعتماد به نفس، عزت نفس، رتبه علمی و جنسیت، کیفیت تناسب بین محیط دانشگاه و ویژگی هاي شخصی افراد، اعتبار و شهرت علمی ، رضایت از برنامه هاي درسی و آموزشی و کلاس ها، کیفیت تدریس و مواد درسی ، کیفیت فعالیت هاي چهره به چهره، فعالیت هاي فوق برنامه و فرصت هاي شغلی، رضایت از مشارکت، ارائه بازخورد توسط اساتید، پیشرفت علمی و میزان یادگیري خودتنظیمی دانشجویان، شهرت علمی، دانشگاه و میزان توانایی دانشگاه براي پیشرفت از طریق علمی را در برمی گیرد(ریحانی و همکارانش (1395).

پرسشنامه رضایت از تحصیل توسط احمدی(1388) طراحی و اعتباریابی شده است. این پرسشنامه شامل 30 گویه است که بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت طراحی شده است. پرسشنامه رضایت از تحصیل دارای 4 خرده مقیاس (رضایت از دانشگاه(9 گویه)، رضایت از رشته تحصیلی(8 گویه)، نگرش به تحصیل(7 گویه) و رضایت از رفتار اساتید(6 گویه) می باشد. این پرسشنامه در داخل کشور اعتبار یابی شده است.

به همراه 1مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه اخلاقی بودن نگرش‌ها و رفتارها کارکنان ویسبرگ(تک مولفه ای)

نگرش، ارزیابی یا بر آوردی است به صورت مطلوب یا نامطلوب درباره فرد یا رویدادی صورت می گیرد.

یا بازتابی از شیوه احساس فرد نسبت به یک چیز یا موضوع است.

و آمادگی برای واکنش ویژه نسبت به یک فرد، شیء، فکر یا وضعیت است.

نگرش مجموعه­ای از اعتقادات، عواطف و نیات رفتاری نسبت به یک شیء، شخص یا واقعه است. به عبارتی تمایل نسبتاً پایدار به شخصی، چیزی یا رویدادی است که در احساس و رفتار نمایان می­شود.

به حالتى ذهنى یا عصبى حاکى از تمایل، که از طریق تجربه سازمان­یافته و بر پاسخ­هاى فرد به تمامى موضوعات و موقعیت­هایى که با آن در ارتباط است، تأثیرى جهت­دار یا پویا دارد، نگرش گفته می­شود.

پرسشنامه استاندارد اخلاقی بودن نگرش‌ها و رفتارها کارکنان توسط جفری کانتور و ژاکوب ویسبرگ در سال۲۰۰۲ طراحی شد و داری ۱۶ سوال می باشد و تک مولفه ای می باشد.

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی توماس و ولتهوس (1990)

تاريخچه اولين تعريف اصطلاح توانمند سازي به سال 1788 برمي گردد .

آن ها توانمندسازي را به عنوان تفويض اختيار در نقش سازماني خود مي دانستند كه اين اختيار بايستي به فرد اعطاء يا در نقش سازماني او ديده شود.

اين توانمندسازي به معني اشتياق فرد براي پذيرش مسئوليت واژهاي بود كه براي اولين بار به طور رسمي به معني پاسخگويي تفسير شد.

مفهوم توانمندسازي كاركنان، در دهه 1990 توجه بسياري از دانشگاهيان، پژوهشگران و دستاندركاران مديريت را به خود جلب كرده بود.

توانمندسازي كاركنان به عنوان يك مفهوم نظري تأثير زيادي بر اثر بخشي سازمان، مديريت و ابتكار سازماني دارد.

توماس و ولتهوس(1990) اعتقاد دارند كه كاركنان توانمند در كنترل و انجام وظايف انعطاف پذيري بيشتري دارند.

آنها در پاسخ به مسائل و فرصتها، وظايف جديد را شروع مي كنند و موانع را برطرف مي سازند، در نتيجه در برخورد با مسائل و مشكلات، انگيزش آنها تقويت مي شود

. توماس و ولتهوس(1990 (توانمندسازي را براساس متغيرهاي شناختي كه تعيين كننده انگيزش در كاركنان مي باشد تعريف كرده اند و معتقدند كه توانمندسازي موضوعي چند بعدي است و آن را بعنوان فرايند افزايش انگيزش دروني شغل مي دانند كه شامل مؤثر بودن، شايستگي، معني دار بودن و حق انتخاب است.

این پرسشنامه توسط توماس و ولتهوس (1990) طراحی و تدوین شده است.

از چهار بعد احساس شایستگی، احساس خودمختاری، احساس موثر بودن، و احساس معنی دار بودن تشکیل شده است.

پرسشنامه مذکور شامل 16 سوال بسته- پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می‌باشد.

این پرسشنامه در مطالعات متعددی در ایران به کار گرفته شده و اعتبار یابی شده است.

به همراه 1مقاله رایگان

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846

پرسشنامه مدیریت دانش بر اساس مدل نوناکا و تاکاچی (1995)

چنانکه پیداست، هیچگاه جهان تا به این میزان شاهد سیالیت، درهم تنیدگی و گوناگونی در عرصه های حیات بشری نبوده است. با جهانی شدن اقتصاد، پویایی و تغییر محیط های سازمانی بیش از گذشته روندی افزایشی یافته و با رنگ باختن مرزها در سطح بین المللی و ملی، رقابت پذیری سازمانها و بنگاهها شدت یافته است. در حقیقت جهان کنونی به طور مداوم درمعرض تحوالت و تغییرات غیر قابل پیش بینی است و ادامه حیات سازمان ها در گرو افزایش رقابت پذیری است و این نیز، مشروط به برخورداری از ابزار دانش، مهارت، بینش و پویایی است. این شرایط سازمانها را با چالشی بزرگ و اساسی مواجه نموده و گویی این بار نه سلطه مستقیم عصر استعمار که سلطه سازمان های موفق و پیشرو می رود تا با از میان برداشتن رقبای خود، حتی اقتصاد جوامع ملی را به سوی جوامع تک و یا چند محصولی سوق دهند. از این رهگذر اهمیت دانش و مدیریت دانش در افزایش خالقیت و نوآوری در سازمانها برای خلق ارزش و افزایش بهره وری اهمیت حیاتی یافته است.

این پرسشنامه بر اساس نوناکا و تاکاچی(1995) می باشد، كه از چهار بعد اجتماعی سازی دانش (از ضمنی به ضمنی)، برون سازی دانش (از ضمنی به صریح)، ترکیب دانش و درونی سازی دانش ( از صریح به ضمنی ) ایجاد تشکیل شده است، پرسشنامه مذکور شامل 16 سوال بسته- پاسخ می‌باشد.

برای دریافت این پرسشنامه اینجا کلیک کنید.

توجه! توجه!

لازم به ذکر است که در بسیاری از سایت ها این پرسشنامه گذاشته شده است، اما متأسفانه روش نمره گذاری را به درستی و مطابق مقالات علمی بیان نکرده اند و عبارات مربوط به مولفه ها ( خرده مقیاس ها) را مشخص نکرده اند لذا در عمل چنین پرسشنامه غیر قابل استفاده است ودر صورت خرید چنین پرسشنامه ای زمان و پولتان حرام می شود! و حتما در دفاع از پایان نامه و چاپ مقاله دچار مشکل خواهید شد.

برای مشاهده لیست همه یپرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا رویپرسشنامه استانداردکلیک فرمایید.

• تحلیل داده های آماری برای پایان نامه و مقاله نویسی تحلیل داده های آماری شما با نرم افزارهای کمی و کیفی ،مناسب ترین قیمت و کیفیت عالی انجام می گیرد.

نرم افزار های کمی: SPSS- PLS – Amos

نرم افزار کیفی: Maxquda

تعیین حجم نمونه با:Spss samplepower

 

روش های تماس:

Mobile : 09102194672

Telegram: @abazizi

• E-mail: abazizi1392@gmail.com
• WATSAP: 09143444846